Автор Козлова Р.П.

На занятии в старшей группе дети учились создавать живописную картину природы — деревья у тихого озера. Педагог предложила ребятам освоить интересный прием: изображение деревьев широкой стороной кисточки (так называемым приемом «плашмя»).

Сначала воспитательница продемонстрировала этот метод на своем примере. Дети внимательно наблюдали за процессом, впитывая новые знания и вдохновляясь возможностями изобразительного искусства.

Каждый выбрал понравившийся цвет краски и начал наносить широкие мазки, создавая собственные композиции. У кого-то получались высокие стройные сосны, кто-то предпочел нарисовать пушистые березы, третьи создавали целые рощи тенистых дубов.

У каждого ребенка есть собственное произведение искусства — картина с деревьями у тихого озера, созданная с помощью нового интересного приема.